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Exercices de maths en troisième 3ème

Des exercices de maths en troisième reprenant tous les chapitres du programme officiel de mathématiques pour le niveau troisième.

Ces exercices et leur correction reprennent tous les chapitres de la classe de troisième comme le calcul littéral, le théorème de Thalès, les fonctions linaires et affines.

 

Exercices de maths en troisième (3ème)

30 Commentaires sur Exercices de maths en troisième 3ème

  1. je prefere que l’exercices de mathématique

  2. arlette.nguimfack dit :

    je veux les exercices de maths de 3eme

  3. Mor lo dit :

    je prefére les exercices de math

  4. Mor lo dit :

    je fais la classe de troisièmee et ensuite celle de seconde pour la rentrée,c est pour cela que je veux m exercé en cour de math

  5. maheata manea dit :

    Bonjour…je veux m’inscrire aux exercices de mathématique,parce que j’en ai besoin pour ma formation…??? Merci de m’aider..

  6. Nganga dit :

    merci c’est énorme le nombre d’exercices qu’il y a pour s’exercer.

  7. Diana Ghayad dit :

    oui c enorme et tout cela va me permettre de bien travailler chez moi et de me préparer pour mes contrôles.

  8. Ganga dit :

    Je suis faible en maths je commence à suivre vos cours de maths sur mathovore.

  9. lezogo dit :

    Sympas ces exercices de maths en troisième en complément de ceux de mon livre de mathématiques en plus on dispose des corrections, merci mathovore.

  10. florine62 dit :

    Bonjour, j’ai un dm de math a rendre pour la rentrée. Dans ce dm il y a un exercice que je ne comprends pas, c’est un problème.
    Voici l’énoncé de ce problème:

    La structure métallique de la tour Eiffel a une masse de 7 300 tonnes.
    On considère que la structure métallique est composée essentiellement de fer.
    Sachant qu’un atome de fer a une masse de 9,352 fois 10 exposant -26 kg, combien y a-t-il d’atomes de fer dans la structure?

    Je l’avoue je suis très nul en math, une petite aide ne serais pas de refus. Merci de votre compréhension :)

  11. Tintin DAMIBA dit :

    J’ai toujours aimé les Mathématiques car ceux sont les matières les plus faciles.

  12. oceane dit :

    Bonjour, j’ai un DM de maths a rendre et je comprend rien du tout
    Exercice 1:
    Le triangle PAF est il rectangle pour toutes les valeurs de x ? PF= 12x+12 PA= 5x+5 AF= 13x+13

    Exercice 2:
    Voici ma future piscine rectangulaire qui a pour dimension 10 mètres sur 7 mètres. Trouve a l’aide du tableur quelle doit être la dimension des bordures afin que l’aire de ma piscine soit comprise entre 60 et 61m². Indique sur ta copie l’intégralité de ta démarche…

    Exercice 3:
    Calcule, sans calculatrice et sans poser l’opération, en expliquant ta démarche:
    A= 995 x 1005 & H= 998²

    Merci en avance :) <3

  13. lea dit :

    bjr jai un dm de maths a rendre le meme que oceane vous pouvé maider svp

  14. Abdourahamane dit :

    Exercice factorisation

  15. YANIS dit :

    Salut tout le monde j’ai un devoir maison de maths à rendre pour la sem prochaine est ce possible de m’aider svp?

    Tom doit calculer 3,5(exposant 2,au carré)
    « Pas la peine de prendre la calculatrice »,lui dit Julie,tu n’as qu’as effectuer le produit de 3 par 4 et rajouter 0,25.

    1)effectuer le calcul proposé par Julie et vérifier que le résultat obtenu est bien le carré de 3,5.

    2)Proposer une façon simple de calculer 7,5 (exposant 2,au carré) et donner le résultat.

    3)Julie propose la conjecture suivante:
    (n+0,5 (exposant 2) ) =n(n+1)+0,25

    n est un nombre entier positif.
    Prouver que la conjecture de Julie est vraie (quel que soit le nombre n)

    MERCI DE M’AIDER

  16. Ferreira dit :

    Bonjour à tous, je suis en 3ème et nul en maths et je dois faire un problème, pouvez-vous m’aider svp ?

    A l’occasion de la fête d’Halloween un chocolatier fabrique 2622 chocolats noirs et 2530 chocolats fourrés à l’orange. Il souhaite vendre des boîtes d’assortiment de chocolats noirs et chocolats à l’orange. Il veut :
    -faire le plus grand nombre possible de boîtes.
    -que toutes les boîtes aient la même composition.
    -qu’il ne reste aucun chocolat une fois les boîtes remplies.

    1) Combien peut-il faire de telles boîtes ?
    2) Quelle est la composition de chaque boîte ?
    3) Sachant qu’un chocolat noir pèse 7g et qu’un chocolat à l’orange pèse 9g, combien pèse chacune des boîtes ?

    Merci de votre compréhension.

  17. prissette dit :

    Louise créatrice de bijoux a acheté un lot de perles jaunes vertes et bleues. Elle souhaite fixer ces perles à un modèle de bracelet qu’elle a crée.
    Elle désire utiliser toutes les perles de façon à réaliser un nombre maximal de bracelets identiques Aider Louise à déterminer le nombre de perles de chaque couleur que comportera un bracelet sachant que pour que la vente de ces bracelets soit rentable, les couts de fabrication ( y compris l’achat des perles) ne doivent pas représenter plus des deux septièmes du prix de vente. 138perles jaunes pour 55,20euros, 184 perles vertes pour 64,40euros et 230 perles bleues pour 78,20euros Cout de la chaine pour un bracelet: 1,50euros, cout du fermoir pour un bracelet: 2,40euros, Main-d’œuvre: 20euros pour 8 bracelets

  18. alidoubad dit :

    c est bien les maths

  19. mamadou dit :

    bjr a tous j ai un devoir maison en math a rendre pour lundi serait il possible de m aider merci:

    exercice 1: Un cône de révolution dont la base est un disque de rayon 15 cm est coupé par un plan parallèle à sa base aux deux tiers de sa hauteur en partant du sommet .
    Calculer l’arrondi au CM2 de l’aire de la section.

    Exercice 2: On a caché des boites de conserves cylindriques sous des cônes de papier de hauteur 30 cm.
    Les cônes sont disposés en ligne, les uns sur les autres, sur une étagère de 1,50 m de long.
    Combien de cônes peut-on placer sur l’étagère ?
    MERCI DE ME REPONDRE AU PLUS VITE SVP.

  20. Amy Néné Dieng dit :

    c’est bien mais je n’arrive pas a comprendre je voudrais proposer un exercice et avoir la correction merci

  21. Nana Nani dit :

    Bonjour, j’ai un exercice de math que je ne comprend pas, pourrai vous m’aider ? Merci d’avance

    Exercice :
    Construire un triangle tel que : BC = 6cm, AC = 4.8cm et AB = 3.6cm
    Le point P est le pied de la hauteur issue de A.

    1) Déterminer la valeur arrondie au degré près de la mesure de l’angle ABC
    2) Déterminer une valeur approchée au dixième de la longueur AH.

    Mon prof à écrit AH mais je pense qu’il à voulu écrire AP, donc il faut déterminer une valeur approchée au dixième de la longueur AP.

  22. oussama dit :

    J’ai un exercices de math que je ne pas comprend pas ,l’aire d’un des 5 carres delà figure est donnee en cm carré . quelle est l’aire du carré grise

  23. hypolite dit :

    exercice de maths

  24. dole rodrigue dit :

    je voudrais être fort en math

  25. dole rodrigue dit :

    aidez moi en mathématique

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